发布时间：2022-04-15 浏览次数：172

外语学院成功举办“教师发展提升”系列讲座第一讲

为开拓教师科研视野，提升教师科研能力，4月13日下午，由外语学院主办，教师教学发展中心协办的“教师发展提升”系列线上讲座在钉钉会议上顺利举行。本次讲座邀请昆士兰大学语言与文化学院沈椿萱博士为主讲教师，讲座主题为“谈质性研究方法和数据分析”，30余名教师参加本次讲座。

结合自己多年的质性研究方法和数据调查经验，沈椿萱主要从一对一面谈（One-on-One Interview）、焦点小组（Focus group）、民族志研究（Ethnographic Research）、参与式观察（Participant Observation）、个案硏究(Case Study Research)、 记录（Record Keeping）、观察（Process of Observation）等六方面对质性研究方法做出全面讲解，并就不同情况下不同方法的运用做出了详细阐述。

 

针对数据分析，沈椿萱讲解了五种最常用的数据分析方法，即叙事分析（Narrative analysis）、主题分析（Thematic analysis）、内容分析（Content analysis）、话语分析（Discourse analysis）、扎根理论（Grounded theory）。

 

最后沈椿萱总结，在使用研究方法时，重要的是，对于论文对象、研究工具、数据收集、数据分析等需按步骤简洁明了交代清楚，同时反省预判评审的问题，从而顺利完成论文写作。

在互动环节，学院教师就数据收集或分析中存在的难点问题、数据的有效时长问题以及叙事分析、案例分析和面谈之间的关系等问题展开了积极讨论。

外语学院副院长杨仙菊最后发言，她建议教师们在选题时，要善于挖掘工作和生活中的便利点做科学研究。同时要积极行动，在选题过程中一边读文献，一边学方法，在团队中相互激励、相互学习。

此次讲座内涵丰富，案例具体，极大地激发了教师们的科研积极性，也为教师进一步学习质性研究方法和数据分析提供了方向指导。

(供稿:外语学院)